ENTREVISTA A ANGEL DÍAZ BARRIGA SOBRE LA EVALUACIÓN EN
MÉXICO
México
es uno de los países que gasta muchísimo dinero en los aspectos de evaluación
como en programas que benefician un mayor logro y mayos eficacia hacia estas
evaluaciones, siendo así que no es necesario invertir mucho dinero porque los
resultados son poco favorables y esto se ve en el mejoramiento del sistema de
educación, y no es correcto que un alumno realice pruebas que vienen con n
distinto fin y sabemos que es solo para querer apantallar el mejoramiento de
nuestra educación en México, entonces muchas veces esto ocurre cada año las
evaluaciones se vuelven más difíciles ya que supuestamente la del año pasado
los alumnos lograron tener un mejor realce y mejoramiento pero no es así porque
el problema no es atacado desde los días de trabajo con ellos y al momento del
examen los alumnos no son preparados como debe de ser, esto conlleva a que se le de una mala imagen
al docente por la sociedad o los padres de familia ya que el alumno no se ve
con ganas de sobresalir pero hay que entender que cada alumno aprende de una
manera diferente y esto va de la mano con lo que el ve en la casa es por ello
que no todo depende del docente, al
igual depende de todas la políticas que existen la económica, la educativa no
han hecho su parte para cambiar este problema entonces he ahí donde comienza el
problema ya que con todo lo que invertimos los programas beneficiados no se
comprometen a mejorar y sobre todo a apoyar para que esto salga a delante, esto
se enfoca un poco más en la política económica ya que un alumno debe tener todo
lo necesario en casa para que al acudir en la escuela tenga la anergia de
estudiar, hay muchos aspectos que debemos tomar en cuenta.
ENTREVISTA
A CESAR COLL
Cuando
mencionamos reformas curriculares se trata de un tema importante para la
educación en nuestro país ya que son cambios que se hacer supuestamente para
mejorar la calidad educativa, es verdad es para ello pero en verdad no sabemos cuándo
economía política se desgasta para hacerla posible cuando con ese dinero es
mejor apoyar a los alumnos con escasos recursos. Cada vez que haya un cambio
curricular ha sido resultado de un debate ideológico y de una alternancia
política casi nunca como consecuencia de una retroalimentación de los
resultados de evaluaciones de rendimiento, las evaluaciones estandarizadas
pueden ser buenas pero se puede confiar si están apegadas al curriculum
educativo porque así serían las misma pruebas que se aplican en el nivel
básico, lo que se debe buscar es emplear nuevas evaluaciones que mejore el currículo
del alumno y su rendimiento.
