ENTREVISTA A ANGEL DÍAZ BARRIGA SOBRE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO

México es uno de los países que gasta muchísimo dinero en los aspectos de evaluación como en programas que benefician un mayor logro y mayos eficacia hacia estas evaluaciones, siendo así que no es necesario invertir mucho dinero porque los resultados son poco favorables y esto se ve en el mejoramiento del sistema de educación, y no es correcto que un alumno realice pruebas que vienen con n distinto fin y sabemos que es solo para querer apantallar el mejoramiento de nuestra educación en México, entonces muchas veces esto ocurre cada año las evaluaciones se vuelven más difíciles ya que supuestamente la del año pasado los alumnos lograron tener un mejor realce y mejoramiento pero no es así porque el problema no es atacado desde los días de trabajo con ellos y al momento del examen los alumnos no son preparados como debe de ser,  esto conlleva a que se le de una mala imagen al docente por la sociedad o los padres de familia ya que el alumno no se ve con ganas de sobresalir pero hay que entender que cada alumno aprende de una manera diferente y esto va de la mano con lo que el ve en la casa es por ello que  no todo depende del docente, al igual depende de todas la políticas que existen la económica, la educativa no han hecho su parte para cambiar este problema entonces he ahí donde comienza el problema ya que con todo lo que invertimos los programas beneficiados no se comprometen a mejorar y sobre todo a apoyar para que esto salga a delante, esto se enfoca un poco más en la política económica ya que un alumno debe tener todo lo necesario en casa para que al acudir en la escuela tenga la anergia de estudiar, hay muchos aspectos que debemos tomar en cuenta.

ENTREVISTA A CESAR COLL

Cuando mencionamos reformas curriculares se trata de un tema importante para la educación en nuestro país ya que son cambios que se hacer supuestamente para mejorar la calidad educativa, es verdad es para ello pero en verdad no sabemos cuándo economía política se desgasta para hacerla posible cuando con ese dinero es mejor apoyar a los alumnos con escasos recursos. Cada vez que haya un cambio curricular ha sido resultado de un debate ideológico y de una alternancia política casi nunca como consecuencia de una retroalimentación de los resultados de evaluaciones de rendimiento, las evaluaciones estandarizadas pueden ser buenas pero se puede confiar si están apegadas al curriculum educativo porque así serían las misma pruebas que se aplican en el nivel básico, lo que se debe buscar es emplear nuevas evaluaciones que mejore el currículo del alumno y su rendimiento.