COMO SE ELABORA
Frente
a los diferentes objetivos específicos o aprendizajes esperados, se proponen
los criterios de evaluación a considerar y en base a estos, se sugieren y
elaboran posteriormente las preguntas para las pruebas y/o las pautas de
observación:
Los
criterios de evaluación son un medio que permite seleccionar los aprendizajes
más relevantes de un objetivo de aprendizaje, ya sean de tipo conceptual,
procedimental o actitudinal.
El
énfasis de estos, por lo tanto, puede estar centrado en:
-Comprobar en
qué medida se han interiorizado los conceptos de la asignatura (SABER)
-Observar cómo
se lleva a cabo un conjunto de acciones secuenciadas, ejercicios, resoluciones
de problemas, etc. (SABER HACER)
-Determinar el
grado de adopción (interiorización) de una actitud o valor (SABER SER)
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